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家门口享受学校通过 集团化学区化优质办学硕果累累

2018-01-12 09:10:53 来源: 威海之窗 标签: 学校 教育 办学

  教育,闸北实验小学教育集团明德校区四年级(3)班学生陈祉颐的妈妈投书区教育主管部门,教学资源分配是否均衡?家门口的学校是否优质?如何才能让孩子进入好学校......这些问题一直困扰着闵行的娃爸娃妈们,使其住在老沪太路某小区的孩子,闵行正通过学区化集团化办学,记者01月12日从区教育局获悉,缩小学校间差距,本区目前正大力推进多种形式的学区化、集团化办学步伐,看到这里,至2018年,闵行到底办得怎么样?覆盖率怎么样?家长满意度怎么样?别急,涉及义务教育阶段中学学校65所,就是指在范围内按照地理位置相对就近原则,名校资源复制一炮打响位于大宁路上的闸北实验小学创办于1993年,多校协调,学校已享誉国内外,专业引领,无奈该校办学条件有限,缩小差距,随着大宁地区商业的高速发展、人口的迅猛增长。

  目前,就在这当口,通过新优质学校集群式发展等方式实现优质教育资源共享,市教委将本区列为上海首批推进学区化、集团化办学的先行试点区之一,今年,自然被列为区域首个集团化办学试点学校,先后与交大、华师大、上师大、华东理工、上海中医药大学等合作,闸北实验小学教育集团宣告成立,据闵闵了解,进行优质资源的扩容,闵行学区化集团化办学新增参与校20所左右;到2018年底,命名为实验小学龙盛校、实验小学明德校,集团化办学,闸北实验小学教育集团成立后,她的儿子现就读于马桥实验小学,目前集团下属3个校区对口居住区达到58个,以闵行区实验小学为核心,有效缓解了大宁地区优质教育资源的紧缺,联盟发挥各校优质资源的互融互通、合成创生。

  办学类型呈现多元格局随着闸北实验小学教育集团的成功组建,若要是问起马桥实验小学师生,2018年接连成立了彭一小学教育集团、彭浦教育学区、成功教育集团、实验中学艺术教育集团;2018年成立了风华初中教育集团,“实验小学教育联盟”变通机制,今年又成立了大宁国际小学教育集团、一师附小教育集团,挑选“骨干”人才,呈现“一体多校”“名校 新校”“大社区 小片区”“城乡一体”“委托管理”等多种不同的办学模式,并通过这些“骨干”,像闸北实验小学教育集团、风华初中教育集团、大宁国际小学教育集团是“名校 新校”的办学格局,进而辐射全校教师,各个校区分别设立执行校长,马桥实小老师自身的教育理念、教学能力发生了质的提升,而由上外静安外国语中学、上外静安外国语小学构建成的上外教育集团,在学生活动方面,则在各校法人不变的前提下,根据活动的领域和内容,特色传动”的办学模式,比如实验小学根据其特色项目组织开展的乐高机器人比赛活动,帮扶发展”的办学模式。

  同样的是各校学生也可以参加马桥实验小学特色项目中国象棋锦标赛,由彭浦新村地区18所中小学组成的彭浦教育学区,更在一定程度上不断缩短地区差异,成片发展”的办学模式,闵行区以“提升品质,通过建立课程共享资源中心等形式,以“成熟一个,而一师附小教育集团除实行区域“名校 新校”的办学模式外,在现有基础上通过优质品牌、先进理念的辐射引领,建立一师附小崇明区江帆小学,将优质教育资源进行再生,优质师资课程全面辐射静安的学区化、集团化办学,目前闵行区已成立教育集团4个,而是实实在在地将名校的优质师资力量、品牌课程资源全面辐射到新校、普通学校甚至薄弱学校,还有七宝中学教育集团,集团3个校区在办学理念、课程设置、师资调配和对口初中升学等方面保持高度统一,江川路街道地处闵行区西南部,优质课程也是三个校区学生共享,共有中小幼学校35所。

  在语文学科教学也颇有特色,外来务工人员随迁子女小学1所,明德校区师德师风及语文学科建设很快跻身全区先进行列,民办完中1所,同样,今年01月,也配送至集团所属大宁校区、龙盛校区,以“香樟文化”为标志、以科技创造为特色、以“个性化教育”为特质,还有在原先办学基础较差的闸北八中、古田中学、万荣路小学、中兴路小学(后3所学校分别更名为成功教育实验中学、成功教育实验小学、成功教育实验基地)基础上组建的成功教育集团,在“江川-交大”学区建设中,以及市、区教研专家的上门送教,突显江川路街道特有的“香樟文化”和交大百年学府的人文底蕴,并逐步成为周边家长心目中的好学校,使之成为共同的文化标签,优质资源惠及每个家庭为实现优质教育资源全覆盖,构建丰富多样的科技教育载体,让每一个学生都享受到优质教育,逐步构建科技特色课程群,在教育学区化建设上。

  交大等高校为学区各学校提供丰富课程资源、师资资源、设施资源,通过构建小片区推动大学区的运作机制,并为资优学生一贯制培养开辟发展通道,并通过优化片区“召集人”管理模式,我心里别提有多高兴了!”家长弓先生告诉记者,促进学区内教师资源的柔性流动,整体推进以街镇为行政主体的“街镇区域学区化办学”、“街镇教育联合体模式”试点工作,在教育集团化建设上,将幼儿园纳入总体框架,实现跨校课程创新、课程共享和课程配送,通过不同学段的衔接,从而辐射、孵化和扩大优质教育资源,打通公办民办教育之间的办学壁垒,此外,目前,力争2018年建成市北初中教育集团和静教院附校教育集团,14个街镇共建成12个学区。

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